Plateaux Ouverts

Le petit poucet

Laurent Guttman

Groupe : classe de 6ème à horaire aménagés Théâtre du collège Stéphane Mallarmé
Intervenant : Gilbert Landreau artiste enseignant du Conservatoire à rayonnement régional de Marseille
Equipe pédagogique : Thaïs Durtschi enseignante responsable de la spécialité du collège Stéphane Mallarmé
Les élèves de première année de la Classe à horaires aménagés Théâtre du collège Stéphane Mallarmé s’approprient la réécriture moderne de l’un des contes les plus fascinants. Ils emmènent les spectateurs dans une balade en forêt tour à tour amusante et inquiétante.

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sans titre

Artistes buissoniers

Groupe : Collège Elsa Triolet + Cie ERd'O
avec Édith Amsellem, Yoann Boyer, Anne Naudon
et les professeures Nadia Bestagne, Marion Ducos
et Armelle Rioualen-Chevassu

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Le Vieil Homme et le Pantin

Groupe : 1ères spécialité théâtre du lycée Artaud
Intervenante : Carole Costantini (C^ie Vol Plané)
Professeure : Isabelle Rainaldi
Participants (élèves) : Maissa Benebri, Lilia Castaner, Alizée Magnan, Morgane Marras, Sabri Megasmi, Quentin Peltriaux

“Lorsque l'arbre au bois étonnant tombe sous l'orage, le vieil homme pauvre et généreux décide d'en faire un pantin. Pinocchio est né. Mais c'est un enfant naïf et cruel, qui rêve d'une vie de prince. “
Citation Le Vieil Homme et le Pantin, d’après “Pinocchio” de Joël Pommerat

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J'ai choisi
de rire

Groupe : Option facultative théâtre du lycée Diderot
Intervenant : Jean-Noël Lefèvre (ERD’O)
Enseignante : Fabienne Sammarco
Enseignante à la retraite (bénévole) : Anne Vassiltchikov 

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Tous des Oiseaux

de Wajdi Mouawad

Groupe : terminales spécialité théâtre du lycée Artaud
Mise en scène : Alice MORA
Professeure : Marion Chopinet
Participants (élèves) : Marie Bertolino, Esteban Chatzopoulos, Lylian Guillou, Marine Lepetit, Eva Parant, Margaux Revelin, Elisa Vallotti-Heckmann

New-York, Eitan et Wahida tombent éperdument amoureux. Mais les choses tournent mal sur le pont Allenby, entre Israël et la Jordanie. Victime d’une attaque terroriste, Eitan, parti en quête de ses racines, tombe dans le coma. Que sait-on des secrets de sa famille, de quels revers de l’Histoire et de quelles violences sommes-nous les héritiers ? Comment empêcher que cette mémoire enfouie voire niée ne devienne une arme que l’on tourne contre soi-même ?

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AFFABULATIONS Autour des fables de La Fontaine

École Busserine + Voix Polyphoniques

Groupes : le CP avec Fatima Louarma et Virginie Brahic ; le CE1  avec Elsa Vanoni, Émilie Makowski et Cécile Masse ; le CM2 A avec  Pascal D'Estaing ; le CM2 B  avec Isabelle Martin
et l'équipe de Voix Polyphoniques
Intervenants : Brigitte Cirla : Directrice artistique et mise en scène • Marco Becherini : Chorégraphe • Eléonore Bovon : Travail d'écriture et musique • Virginie Bréger : Costumes • Nadine Esteve : musique et orchestration • Isabelle Lorenzino : Formation musicale
Equipe pédagogique : Fatima Louarma, Virginie Brahic, Elsa Vanoni, Émilie Makowski et Cécile Masse, Pascal D'Estaing, Isabelle Martin

Participants (élèves) : Classe CP : Azna Ahamada, AHAMADA Ahamada, Aminata Attiki, Anes Bekhtaoui, Badis Berrahoui, Idriss Chekhab, Jessim El Bouhali, Samir Ikibala, Anas Lahouel, Jenna Latil, Chiheb Mechouche, Zaineb Mosbah, Rahim Mrikaou, Anza Mroivili, Ayoub Ouali, Soumaya Qayyum, Nahil Rahal, Yassina Saïd Ali, Amaïya Saïd Hamid, Manuella Santiago, Zawahiri Soule Ai, Olivia Tachouaft, Irchad Toibibou, Warren Zakaray Soufou • Classe CE1 : Noam Aboubacar, Soraya Aboudou, Suwaysi Ahmed, Abdelrezzak Arbi, Iptissem Belkebdani, Rikinazée-Néema Ben Ibrahim, Yanis Berrached, Elliot Bright-Onaifo, Rayan Chanfi Mmadi, Mouna Cheriet, Maria Djebaili, Lolidia Espinas, Aïcha Hassani, Jasmine Kadji, Maxime Karnaev, Inès Labidi, Zayeun Karim Mahamad, Imayali Mhoudine, Lamia Mohamadi, Raouf Mohamed Abdou, Nassim Sahki, Djaïm Said, Maïlys Saidi, Bafodé Toure • Classe CM2 A : Binour Abdallah, Hounayissa Ahamada, Jaïda-Lynn Ayouba, Lina Beghiah, Amine Berrached, Amira Biyi, Ayoub Bizzou, Yousra Boura, Mouzamyl Hadji, Luna Houam, Sihem Lakouad, Ilhan Mammeri, Bilal Mbae-Saidou, Chaïma Mosbah, Chaibat Mroivili, Adam Ouertani, Wissem Ouertani, Jasmine Ouidef, Amine Sahki, Ibrahim Said Nassur, Zaara Senouci, Lucas Stevin Bergier • Classe CM2  B : Djamilat Abdallah, Manel Abdallaoui, Bouchra Abdelli, Kamis Abdou, Belaïd Assani Omar, Mohamed-Amine Bakeche, Wassim Behaz, Chaïnez Belarbi Sofiane Ben-Belkacem, Mohamed Benouennane, Rayhan Berrada, Yousri Boanaery, Kyeran Johnson, Samet Jonuzi, Shéryn Labidi, Hyousra Mahieddine-Benziane, Amina Mlowa, Inès Mouffok, Jenna Ouali, Melina Saïdi, Jade Tamrabet, Alicia Zehachi

AFFABULATIONS est un projet de travail artistique théâtral convoquant d’autres disciplines: la danse, le chant, le costume, le dessin, la peinture, l’écriture et les débats autour des fables de Jean de La Fontaine, celle d'Esope, et Kalîla wa Dimna.  Ces fables animalières d'origine indienne traduites en persan et en français en 1644 ont inspiré La Fontaine, et ont aussi été revisitées par Toni et Slade Morrison. Guidés par les adultes, les enfants ont mis les fables et leurs morales en débat, écrit histoires et chansons, construit les costumes, inventé leurs chorégraphies

Le projet AFFABULATIONS est soutenu par la Fondation Casino, la Fondation Logirem et la Fondation de France, la Caisse des écoles (Ville de Marseille), par Voix polyphoniques, La Friche la Belle de Mai ; LE ZEF-scène nationale de Marseille, La Maison du Chant.

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Brisons
les frontières

Groupe : Classe SEGPA du collège Manet
Intervenante : Axelle Schatz
Enseignants : Jean-Hugues Bessou et Alain Piquet

Un film réalisé dans le cadre d'un atelier mené par Axelle Schatz au collège Edouard Manet de Marseille

Les élèves d'une classe de SEGPA partent à la rencontre d'Ousman, jeune réfugié de Sierra-Leone, et d'Alain, qui l'héberge depuis un an et demi. La découverte du lien qui unit les deux hommes amènent ces jeunes issus des quartiers nord de Marseille à s'interroger sur les notions d'égalité et de solidarité... Un regard sincère et émouvant sur la question des migrants.

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Les héros

Groupe : Classe à horaire aménagés Théâtre niveau 5ème du collège Stéphane Mallarmé
Intervenante : Magali Jacquot artiste enseignante du Conservatoire à Equipe pédagogique : Thaïs Durtschi enseignante responsable de la spécialité du collège Stéphane Mallarmé
Participants (élèves) : Yahya Ali, Madina Askerov, Yanis Chanhih, Noah Di-Marco, Joseph Fadeli, Rayan Gueultemirian, Océlie Houziaux, Djebril Mazouz, Stella Muraccioli Forcina, Maléna Tarayan, Eva Yikik

Les élèves de deuxième année de la Classe à horaires aménagés Théâtre du collège Stéphane Mallarmé sont « sans peur et sans reproche ». Un groupe de jeunes qui se rêvent en super‐héros, en héros du quotidien et qui défient toutes les peurs pour se transcender et se construire.

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Les mots
sont manouches

de Laëtitia Ajanohoun

Groupe : Classe à horaire aménagés Théâtre niveau 4ème du collège Stéphane Mallarmé
Intervenante : Magali Jacquot artiste enseignante du Conservatoire à rayonnement régional de Marseille
Equipe pédagogique : Thaïs Durtschi enseignante responsable de la spécialité du collège Stéphane Mallarmé
Participants (élèves) : Irmak Avci, Amine Belhaoues, Syrine Benoussad, Manon Bua, Amine Derghal, Eva Dos Reis Ferreira, Mansour Elhilali, Oruc Iliman, Aliyah Kouevi, Yohanes Kouevi, Diogo Pereira Tavares, Yaksane Elbab Toihir

Les élèves de troisième année de la Classe à horaires aménagés Théâtre du collège Stéphane Mallarmé s’adonnent au jeu universel de la marelle ! Ils s’interrogent sur le sens des mots, leur couleur, leur musique, tout en dénonçant la sévérité d’un monde qui rejette Celui Qui Vient d’Ailleurs.

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93.13 Appel d'air.e

Wilma Lévy & Sarah Champion Schreiber

avec 40 habitantes de Sevran (93) et de Marseille (13) : Abidelli Djannet, D’Antona Cristina, Benselim Nouar Khera, Berki Odile, Bester Emma, Bounqua Chérifa, Cherigui Rahima, Clement Delphine, Combal Geneviève, Da Silva Alzira, Delord Victoire, Derdar Aïcha, Decloux Leslie, Gaillard Marilou, Gauna Fatima, Guttuso Elisabetta, Hamdaoui Naïma, Hammoudi Aouicha, Helaoui Imen, Huret Joëlle, Lavédrine Manon, Levi Salomé, Madahi Khadija, Maia Bárbara, Meddour Hafida, Mérel Laura, Raynaud Corinne, Rouaf Karima, Souffir Agnès, Raquel Fernanda, UngamootooDhanalakshmi, Zaoui Fathia
Et Fernanda Raquel, lecture texte Un appartement sur Uranus, Paul B. Preciado, 2019 Écriture collaborative
Mise en scène : Wilma Lévy et Sarah Champion-Schreiber
Intervenante danse : Elisabetta Guttuso
Création sonore : Elven Sicard et Aurélie Strohmaier Lumières : Yannick Herbert
Images Marseille : Gesa Matthies
Images Sevran et montage : Julie Hassid

« Construite par des hommes et pour des hommes, la ville imaginée hier a largement contribué à façonner les usages et les relations qui s’y  déploient aujourd’hui. »

À Marseille et à Sevran, deux metteuses en scène, Wilma Levy (Cie des  Passages) et Sarah Champion-Schreiber (Théâtre de l’Oeuvre) invitent des  habitantes à porter leurs regards sur leur ville. En tant que femme, quel est mon rapport à la ville, au quartier que  j'habite? Comment je la perçois ? Comment elle me contraint, comment je me l’approprie, comment elle me libère aussi parfois ? Ensemble, ces femmes partagent leurs stratégies, leurs luttes, leurs revendications  pour une ville plus égalitaire, demain peut-être ?

Un spectacle choral, mettant en scène une trentaine de femmes, qui  propose un regard croisé, une rencontre entre des femmes de deux villes  qui partagent des caractéristiques, des enjeux communs, notamment des  grands projets de rénovation.

Une proposition de la compagnie des Passages (Marseille), avec la Ville de Sevran, en partenariat avec le Théâtre de la Poudrerie ( Sevran) et  le Théâtre de l’Oeuvre (Marseille). Ce projet a été mené grâce au soutien du département de la Seine-Saint-Denis, de la DRAC Ile-de-France dans le cadre du CLEA et de l’ANCT dans le cadre du contrat de Ville Sevran, Tremblay-en-France et Villepinte, du CGET, du fonds de dotation InPACT – Initiative pour le partage culturel, de la Fondation SNCF, de la Fondation Abbé Pierre.

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Enquête
sur Hamlet

Groupe Miroir
& la Cie Vol Plané

Sont intervenus pour ce projet : Joseph Amerveil et Idio Chichava

L’histoire commence par la fin : le jeune prince est mort dans le combat qui l’oppose à Laerte. Il revient témoigner de son parcours de vie qui l’a conduit à la mort… Les points de vue invoqués se confrontent, s’imbriquent, se répondent et se contredisent. En partant de l’œuvre de Shakespeare, Alexis Moati, Carole Costanti et le Groupe Miroir mènent l’enquête : qu’est-ce qui, dans ce texte de référence du XVIIe siècle, résonne dans l’esprit des jeunes gens d’aujourd’hui ? En traversant tour à tour les personnages de cette pièce classique, le Groupe Miroir éclate le récit d’Hamlet pour en offrir une adaptation contemporaine. La musique s’immisce alors dans l’intrigue, un rap succède à un monologue. Les corps s’emparent de l’espace, dansent, sautent, puis se suspendent un instant. La pièce, centrée sur la narration, s’écrit à plusieurs voix et s’enrichit des récits personnels de chacun pour dessiner, petit à petit, un Hamlet à leur image : affranchi de tout impératif de véracité ne s’octroyant que le plaisir de la liberté.

Soutiens : Fondation de France / CGET Préfecture des Bouches-du-Rhône, Politique de La ville / Conseil départemental des Bouches-du-Rhône •

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Algérie
mon amour

Anaïs Allais, Baptiste Amann, Hubert Colas

Rencontre animée par le philosophe Marc Rosmini

À partir de trois pièces programmées cette saison abordant la thématique de l'Algérie : Des territoires (…et tout sera pardonné ?) de Baptiste Amann, Au milieu de l’hiver, j’ai découvert en moi un invincible été d’Anaïs Allais et Superstructure d’Hubert Colas, nous avons demandé à Marc Rosmini d’animer un débat avec ces artistes :

« L'Algérie sur scène comme outil de la connaissance de soi. Cette saison, trois spectacles auront évoqué d'une façon ou d'une autre l'Algérie. Plus précisément, ces trois œuvres parlent de mémoires, d'oublis, de dénis, de refoulements, d'allers-retours, d'allers sans retour, de souvenirs personnels, familiaux et nationaux, de langues, de violences, de désirs et, entre autres, de nostalgérie. Beaucoup de Marseillais entretiennent une relation particulière avec ce pays qui fait partie, à des titres divers, de leur "identité". Mais ce mot, qui renvoie à ce qui dans le temps demeure identique à lui-même, est trompeur. Car l'identité des êtres humains relève du mouvement et de la reconfiguration permanente. Les trois œuvres concernées par ce projet auront opéré, pour celles et ceux dont une part d'eux-mêmes se trouve sur l'autre rive de la méditerranée, comme des outils aptes à faire bouger les lignes intérieures et à projeter une nouvelle lumière sur des zones restées dans la pénombre. Plus globalement, pour chacun d'entre nous, que nous soyons ou pas liés à l'Algérie, ce parcours soulève des questions essentielles sur l'un des pouvoirs du théâtre : celui de nous offrir l'occasion de relire et de relier (les deux mots sont des anagrammes) ce qui, en nous et dans notre parcours, est épars. » - Marc Rosmini

Une vingtaine de voisins du ZEF a fait la traversée de ces œuvres, enrichie d’ateliers d’écriture menés par Sonia Chiambretto (auteure) et d’ateliers critiques avec Arnaud Maisetti (enseignant). À l’issue de la rencontre, ce groupe vous concoctera un repas aux saveurs algériennes élaboré à partir d'ateliers menés par Zahra Adda Attou, maîtresse de maison du ZEF...

En partenariat avec le centre social Agora, L2 Phone et Art-qu’en ciel

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Entrée libre pour la rencontre. Repas 8€.

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La Ballade des Monstres Perdus

Spectacle musical participatif, pour solistes, chœurs d’enfants et orchestres.

Livret - Alice Pfister
Musique : Thomas Keck, l'Ensemble C Barré
Direction artistique : Sébastien Boin
Avec : les élèves d’Art Dramatique du CRR de Marseille -  Classe de Magali Jacquot, l'Ensemble C Barré - Les petits violons des Calanques, l'Orchestre Symphonique Aix-Marseille Université, Chœurs, comédiens et classes d’art plastique du Collège Pythéas, les classes issues des écoles Vayssière 1 et 2 et de l’école de la Busserine – Coordination : CFMI Aix-Marseille // Brigitte Fabre.
Direction musicale : Sébastien Boin, Jean-Marc Seignobos, les étudiants de 1A du CFMI d'Aix en Provence 
Avec le soutien technique du gmem-CNCM-marseille  • En partenariat avec le CFMI Aix-Marseille Université, l’Orchestre Symphonique Aix-Marseille Université, les petits violons des calanques et LE ZEF - scène nationale de Marseille • Avec le soutien de la DRAC PACA, de la Fondation Orange et de la SACEM – Création en milieu scolaire.

Ce spectacle musical abordera la question de la santé en imaginant un musée du futur qui se serait donné l’ambition de répertorier les pathologies de notre époque. Sur un mode tantôt burlesque, tantôt cauchemardesque, il mettra en scène, à la manière d’un diorama musical, quelques spécimens parmi les plus représentatifs de nos maux psychologiques et physiques. La dérision cèdera rapidement au délire dans ce voyage au cœur d’un univers à la fois familier et monstrueux.